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自闭症孩子在家,怎么教他们互动呢?

2020/4/30 9:25:39 来源:互联网 作者:vahh小艾 字体: 发表评论 打印此文

首先,要找到一个可以切入的点。自闭症的孩子,有一部分他性格是很随性的,比如一个玩具你给我我就玩,你不给我就算了,我也没有强烈的想玩的欲望。这种情况就要暂时放弃这种方式,大多数治疗师推荐以食物作为强化物。我儿子就比较爱吃薯片,那我就以这个薯片为强化物。

首先,选时间,要在宝宝有需求的情况下使用强化物,只有在有需求的情况下使用强化物,才可以达到最大的效果。

举例:作为父母肯定最了解孩子何时渴了饿了,那我们就选一个他感觉到饥饿的时间点。

其次,强化物的要求。

1.也许之前,我们怕麻烦,会给他一股脑的倒出来,然后随便他吃。

2.或者我们怕他弄脏衣服,就用手一根一根的递给他吃。

现在,我要说的是,这些通通都是错的!

第一点:你首先失去了一个最宝贵的和宝宝沟通互动的机会。

第二点:你失去了宝宝自己动手的能力。

切入正题,你要准备的东西,一包薯片,一个透明的盒子,一张桌子,小椅子(宝宝坐)。

位置,选择和宝宝平视的位置,就是你们可以进行眼神对视的位置(不强硬的要求每次都要对视,但要保证对视的质量)如果你的宝宝他认识这个薯片的袋子,而且可以应名,那么你可以在稍微远一点的地方,喊他的名字,如果他回头看,立马把薯片放在他的视线内,看他会不会过来。

如果不会,那么你走近一些,然后对他说“薯片”(不要多说,只说薯片)如果孩子表现出想吃的欲望,那么下一步,打开薯片,说“打开”,然后给他一片,先给他个甜头。然后立刻把薯片装到透明的罐子或者盒子里,盖上盖子,这个过程要让他看到,这样他就会知道盒子里也是薯片。

那接下来,可以把薯片的包装扔进垃圾桶,并说“垃圾桶”(当然了,这些词汇不要一次说完,在对于认知差的孩子还说,这太多了,根据孩子的情况自己掌握就好)。现在,他已经知道了盒子里就是薯片了,那么他想吃他又打不开,怎么办呢?他就会寻求你的帮助,有可能是拉着你的手,或者放在你手里,这就是互动。那么寻求帮助的时候,你可以顺便教一下指物,配合说“打开”,那这个时候,宝宝又明白了,指一下,说“打开”就可以吃到薯片了。

那之后,我们可以增加一个难度,就是让他看你,还是一样的流程,当宝宝要求你打开的时候,你让他放在你手里,你立马做出回应,经过几个回合之后你可以延迟,然后把盒子举高高,或者放在你脸的前面,不一定要看你的眼睛,也可以是你的表情,这个时候,你对他笑一下,表情可以稍微夸张一点,让宝宝有辨识度,当他看了你,不管有没有看眼睛,都要立刻给他。

自闭症孩子他会觉得看眼睛对自己有威胁性,所以千万不要强迫,在这样的互动越来越多的情况下,眼神对视慢慢就会培养出来了。

那后期就可以拿着薯片的罐子跑掉,让他和你追逐嬉戏,也可以用障碍物,比如用毛巾,小毯子盖上,让他去寻找,充分利用每一次互动的机会。

这是最开始的互动方式,也是比较有效的,可以用不同的强化物,创造出不同的情景去练习。我儿子开始的时候自己玩的时候特别多,一堆磁力片,摆了拆,拆了摆,能玩一小时,现在五分钟就不玩了,因为他知道找妈妈就可以玩更好玩的东西。我从开始的期待他找我,到现在的害怕他找我,哈哈,也不能说害怕吧,因为每天都自己带很累,想歇一会都不行,一会就过来拉着我,去这里,去那里,要求特别多。

当然,这个过程可能会特别缓慢,而且一些方案在实施的时候有困难,但是都别怕,这都是必经之路。如果你觉得这个方式合适,那可以变换不同的强化物。

其实在生活中,有很多互动的机会,只要我们耐心发现,把这些平时我们看来没有步骤的事情,分成多个步骤去演示,孩子是很容易学会的(比正常孩子还是慢,要有耐心),而且还是学习还有一个延迟性,可能你教了半个月没学会的东西,突然某一天就会了,不要怀疑,我是经历不止一次了,所以一定要相信孩子,要有耐心,温和的对待他,就算他学不会,也不要愤怒崩溃,对他发脾气,虽然他不会说话,但是他的情感是和我们一样的,你的情绪真的会影响到他,会让他伤心,沮丧,有挫败感,从而更加恐惧,更加逃避。所以真的,心态很重要,调整好心态,好好学习,耐心的对待他吧。他也会是一颗参天的大树,只是他的营养不够了,我们多浇水,多施肥,总有一天,你可以在他的树荫下惬意的乘凉。

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